服务介绍：

新物体识别试验是认知记忆的一种高度验证方法。该实验可以测试衡量记忆增强混合物，（消极的）特定几个混合物对记忆的影响，遗传学或者年龄对记忆力的影响等。小鼠对新旧物体的探索的次数、时间和距离，即小鼠在新旧物体周围活动的次数、时间和距离，检测小鼠的认知情况：若小鼠认知能力差，则在新旧物体的探索无差异；若小鼠认知能力正常，则对新事物的探索较旧事物长。可用于阿尔兹海默症、精神分裂症、亨延顿病、抑郁症等领域。

实验结果展示：

1、小鼠新物体识别设备

2、 大鼠新物体识别设备

3、抑郁小鼠新物体识别结果

4、抑郁大鼠新物体识别结果

实验流程：

实验分为两个阶段：熟悉阶段和测试阶段。

熟悉阶段：将两个相同的熟悉物体放入实验箱中，然后将动物放入实验箱，让其在一定时间内自由探索。实验结束后将动物移回其笼舍中，并将实验箱内的熟悉物体清洁消毒，以移除动物留下的气味。

测试阶段：在一定时间间隔后，将动物重新放入实验箱。此时，保留一个熟悉物体，并用新物体替换另一个熟悉物体。再次允许动物在一定时间内自由探索。观察和记录动物在熟悉物体和新物体周围的停留时间和互动次数。

送样运输要求：

见附件

附件-一科生物行为学实验送样单.doc (84.50 YB)

仅供科研用途，不可用于临床诊断！